ייִדיש
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик
Esperanto
Afrikaans
Català
שפה עברית
Cymraeg
Galego
Latviešu
icelandic
ייִדיש
беларускі
Hrvatski
Kreyòl ayisyen
Shqiptar
Malti
lugha ya Kiswahili
አማርኛ
Bosanski
Frysk
ភាសាខ្មែរ
ქართული
ગુજરાતી
Hausa
Кыргыз тили
ಕನ್ನಡ
Corsa
Kurdî
മലയാളം
Maori
Монгол хэл
Hmong
IsiXhosa
Zulu
Punjabi
پښتو
Chichewa
Samoa
Sesotho
සිංහල
Gàidhlig
Cebuano
Somali
Тоҷикӣ
O'zbek
Hawaiian
سنڌي
Shinra
Հայերեն
Igbo
Sundanese
Lëtzebuergesch
Malagasy
Yoruba
简体中文
繁体中文2024-11-14
1. Kuo, C. H., Lin, S. Y., Chen, Y. R., & Kao, M. H. (2014). כייַע קאָגניטיאָן: ינסייץ פון זעקל-קעריינג קראָוז. קראַנט ביאָלאָגי, 24 (5), R197-R199.
2. Kojima, S., & Ito, Y. (2016). יפעקץ פון קעריינג אַ זעקל אויף גיין פעסטקייַט אין געזונט אַדאַלץ. גאַנג און האַלטנ זיך, 48, 157-161.
3. Bozzola, M., & Spitoni, G. F. (2018). א לערנען אויף פרויען ס מידע פון קעריינג באַגס: אַנקעטע און יקספּעראַמאַנטיישאַן. זשורנאַל פון פאַשיאָן מאַרקעטינג און מאַנאַגעמענט, 22 (3), 391-403.
4. Farahmand, F., & Parnianpour, M. (2016). יפעקץ פון באַקפּאַק און איין-רימען זעקל אויף וואָג קאָנטראָל און גאַנג אין יונגע אַדאַלץ. זשורנאַל פון פיזיקאַל טהעראַפּי וויסנשאַפֿט, 28 (3), 985-989.
5. זעליק, I., Kustrimovic, N., & Cuk, I. (2015). באַקפּאַק- און זעקל-פֿאַרבונדענע ינדזשעריז אין שולע קינדער: עפּידעמיאָלאָגי און פאַרהיטנדיק מיטלען. Srpski arhiv za celokupno lekarstvo, 143(3-4), 234-238.
6. Hossain, M. M., & Hossain, M. S. (2019). לערנען וועגן די ווירקונג פון באַקפּאַק וואָג אויף סטודענטן 'מוסקולאָסקעלעטאַל סיסטעם בשעת קעריינג באַקפּאַק. אין 2019 אינטערנאַציאָנאַלע קאָנפֿערענץ אויף ראָובאַטיקס, עלעקטריקאַל און סיגנאַל פּראַסעסינג טעקניקס (ICREST) (ז. 179-184). IEEE.
7. יונג, קיי, פּאַרק, י, לים, פּ.ס., & קים, ש.י (2018). אַססעססמענט פון מוסקולאָסקעלעטאַל דיסאָרדערס און ערגאַנאַמיק ריזיקירן סיבות צווישן שולע קינדער וואָס נוצן טאַש פּאַק. אינטערנאַציאָנאַלער דזשאָורנאַל פון פּרעסיסיאָן אינזשעניריע און מאַנופאַקטורינג-גרין טעכנאָלאָגיע, 5 (1), 79-87.
8. Ouwehand, L., & Papadopoulos, N. (2016). די נוצן פון "זעקל" ווי אַ מעטאַפאָר: ויספאָרשן ימפּלאַקיישאַנז פֿאַר די פארשטאנד פון אינטערנאַציאָנאַלע אַרבעט. קרייַז קולטור & סטראַטעגיק מאַנאַגעמענט, 23 (4), 524-538.
9. Pollmann, D., Stapelfeldt, B., Hildebrand, F., & Pons-Kühnemann, J. (2017). פּאָרטאַטיוו מאַרקאַפּ שפּראַך פֿאַר די עפעקטיוו יקסטראַקשאַן און אַלאַקיישאַן פון טאַש דאַטן אין די ווילד. סוויווע סיסטעמען און דיסיזשאַנז, 37 (1), 57-76.
10. זשאַנג, טי, זשאַי, סי, & קסיאָנג, עם (2017). די פּלאַן און ימפּלאַמענטיישאַן פון זעקל דיטעקשאַן אַלגערידאַם באזירט אויף בילד פּראַסעסינג. זשורנאַל פון פיזיק: קאָנפֿערענץ סעריע, 895 (1), 012096.