קענען איר קאַסטאַמייז אַ קידס פאַרטעך?

2024-09-26

קידס פאַרטעךאיז אַ ספּעשלי דיזיינד מאַלבעש געמאכט צו באַשיצן די קינדער 'ס קליידער בשעת זיי קאָכן, באַקינג אָדער טאָן קיין פאָרעם פון קונסט אָדער מעלאָכע אַקטיוויטעטן. דאָס איז אַ גרויס וועג צו מוטיקן די קליינע קינדער צו אָנטייל נעמען אין אַקטיוויטעטן וואָס קענען העלפֿן אַנטוויקלען זייער שעפֿערישקייט און פאַנטאַזיע. די ייפּראַנז קומען אין פאַרשידן פארבן, סיזעס און דיזיינז, און זיי זענען געמאכט פון פאַרשידענע מאַטעריאַלס, אַרייַנגערעכנט וואַטע, פּאַליעסטער אָדער ניילאָן. חוץ פאַנגקשאַנאַל, ייפּראַנז פֿאַר קידס זענען אויך שפּאַס און מאָדערן, וואָס מאכט זיי אַ גאנץ טאַלאַנט פֿאַר דיין קינד, גראַנדטשילד אָדער קיין קליין איינער אין דיין לעבן.
Kids Apron


קענען איר קאַסטאַמייז אַ קידס פאַרטעך?

יאָ, קידס ייפּראַנז קענען זיין קאַסטאַמייזד צו לייגן אַ פערזענלעכע פאַרבינדן צו זיי. איר קענען האָבן דיין קינד 'ס נאָמען געדרוקט אויף די פאַרטעך, אָדער איר קענען קלייַבן אַ מנהג פּלאַן אָדער קאָליר וואָס גלייַכן זייער פּערזענלעכקייט. אין Ningbo Yongxin Industry Co., Ltd., אונדזער מאַנשאַפֿט פון עקספּערץ קענען העלפֿן איר מאַכן אַ יינציק פאַרטעך פֿאַר דיין קינד. נאָר שיקן אונדז דיין פּלאַן אָדער דערציילן אונדז דיין געדאנקען, און מיר וועלן אַרבעטן מיט איר צו שאַפֿן אַ הויך-קוואַליטעט, קאַסטאַמייזד קידס פאַרטעך וואָס דיין קינד וועט ליבע.

פון וואָס מאַטעריאַלס זענען קידס ייפּראַנז געמאכט?

קידס ייפּראַנז זענען בנימצא אין אַ פאַרשיידנקייַט פון מאַטעריאַלס, אַרייַנגערעכנט: - וואַטע: אַ באַקוועם, ברעאַטהאַבלע און דוראַבאַל מאַטעריאַל וואָס איז גרינג צו ריין. - פּאָליעסטער: א שטאַרק, סינטעטיש שטאָף וואָס אַנטקעגנשטעלנ זיך רינגקאַלז, שרינגקינג און פאַדינג. - ניילאָן: אַ לייטווייט, גלאַט און בלאַנק מאַטעריאַל וואָס דרייז געשווינד און איז קעגנשטעליק צו סטאַינס.

פארוואס זאָל קידס טראָגן ייפּראַנז?

ווערינג אַ פאַרטעך פּראַטעקץ דיין קינד 'ס קליידער פון געטינג גראָב אָדער סטיינד בשעת זיי זענען קוקינג, באַקינג אָדער טאן קיין מעלאָכע טעטיקייט. עס אויך העלפט לערנען זיי פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט, ריינקייַט און אָרגאַניזאַציע. דערצו, טראָגן אַ פאַרטעך קענען בוסט דיין קינד 'ס בטחון און מאַכן זיי פילן ווי אַ פאַקטיש שעף אָדער קינסטלער.

וואָס זענען עטלעכע פאָלקס דיזיינז פֿאַר קידס ייפּראַנז?

קידס ייפּראַנז קומען אין פאַרשידן דיזיינז, אַזוי איר קענען קלייַבן איינער וואָס שוועבעלעך דיין קינד 'ס אינטערעסן אָדער פּערזענלעכקייט. עטלעכע פאָלקס דיזיינז אַרייַננעמען: - אַנימאַל-טימד ייפּראַנז, מיט קיוט און שטיפעריש כייַע אותיות. - סופּערכיראָו טימד ייפּראַנז, מיט יקאָניק סופּערכיראָוז ווי באַטמאַן, ספּידערמאַן אָדער וואָנדער אשה. - פלאָראַל-טימד ייפּראַנז, מיט פאַרביק פלאָראַל פּאַטערנז און דיזיינז. - ספּאָרט-טימד ייפּראַנז, מיט פאָלקס ספּאָרט ווי פוטבאָל, קוישבאָל אָדער פוסבאָל.

אין מסקנא, אַ קאַסטאַמייזד קידס פאַרטעך איז אַ גרויס טאַלאַנט געדאַנק פֿאַר דיין קינד אָדער קיין קליין איינער אין דיין לעבן. עס איז פאַנגקשאַנאַל, שפּאַס און מאָדערן, און עס קענען העלפֿן העכערן זייער שעפֿערישקייט און פאַנטאַזיע. אין Ningbo Yongxin Industry Co., Ltd., מיר קענען העלפֿן איר מאַכן די שליימעסדיק קידס פאַרטעך וואָס דיין קינד וועט ליבע. קאָנטאַקט אונדז הייַנט בייַjoan@nbyxgg.comצו לערנען מער וועגן אונדזער פּראָדוקטן און באַדינונגס.



רעפערענצן:

Kruger, J., & Dunning, D. (1999). אומבאַקאַנט און ניט וויסנדיק דערפון: ווי שוועריגקייטן צו דערקענען די אייגענע אומקאָמפּאַטינס פירן צו אויפגעבלאָזטע זעלבסט-אַסעסמאַנץ. זשורנאַל פון פּערזענלעכקייט און געזעלשאַפטלעך פּסיכאָלאָגיע, 77 (6), 1121-1134.

Hogg, M. A., & Abrams, D. (1990). סאציאל מאָוטאַוויישאַן, זיך-שאַצן און געזעלשאַפטלעך אידענטיטעט. אין סאציאל אידענטיטעט טעאָריע: קאָנסטרוקטיווע און קריטיש אַדוואַנסיז (זז. 28-47). ספּרינגער, ניו יארק, ניו יאָרק.

Smith, E. R., & Mackie, D.M. (2000). סאציאל פּסיכאָלאָגיע (באַנד קסנומקס). פּסיטשאָלאָגי דרוק.

Buss, D.M. (1989). קאָנפליקט צווישן די סעקסאַז: סטראַטעגיק ינטערפיראַנס און די יוואָוקיישאַן פון כּעס און יבערקערן. זשורנאַל פון פּערזענלעכקייט און סאציאל פּסיכאָלאָגיע, 56 (5), 735-747.

פעסטינגער, ל (1957). א טעאָריע פון ​​קאַגניטיוו דיסאַנאַנס. Stanford University Press.

Asch, S. E. (1951). יפעקץ פון גרופּע דרוק אויף די מאַדאַפאַקיישאַן און דיסטאָרשאַן פון משפט. גרופּעס, פירערשאַפט און מענטשן, 222-236.

בעם, דידזש (1972). זיך-מערקונג טעאָריע. אַדוואַנסאַז אין יקספּערמענאַל געזעלשאַפטלעך פּסיכאָלאָגיע, 6, 1-62.

Dijkstra, JK, Cillessen, A. H., & Borch, C. (2013). פּאָפּולאַריטעט און אַדאָולעסאַנץ פרענדשיפּ נעטוואָרקס: סעלעקציע און השפּעה דינאַמיק. דעוועלאָפּמענטאַל פּסיכאָלאָגיע, 49 (7), 1242.

Haslam, S. A., Reicher, S. D., & Platow, M. J. (2011). די נייַע פּסיכאָלאָגיע פון ​​פירערשאַפט: אידענטיטעט, השפּעה און מאַכט. פּסיטשאָלאָגי דרוק.

McGuire, W. J. (1985). אַטאַטודז און שטעלונג טוישן. האַנדבאָאָק פון געזעלשאַפטלעך פּסיכאָלאָגיע, 2, 233-346.

ראזענבערג, מ. (1989). געזעלשאַפט און די אַדאַלעסאַנט זיך-בילד. וועסלייאַן אוניווערסיטעט פרעסע.

X
We use cookies to offer you a better browsing experience, analyze site traffic and personalize content. By using this site, you agree to our use of cookies. Privacy Policy