וואָס זענען די בענעפיץ פון דיי בילדונגקרייז טויז?

דיי בילדונגקרייז אידישזענען אידיש וואָס קינדער קענען אַסעמבאַל אָדער בויען זיך מיט פאַרשידן מאַטעריאַלס. די אידיש האָבן ווערן ינקריסינגלי פאָלקס אין די לעצטע יאָרן, ווייַל זיי זענען נישט בלויז אַ שפּאַס און ענגיידזשינג וועג צו לערנען, אָבער זיי אויך האָבן פילע בענעפיץ פֿאַר די אַנטוויקלונג פון קינדער. פֿאַר בייַשפּיל, DIY בילדונגקרייז טויז קענען פֿאַרבעסערן קינדער 'ס פּראָבלעם סאַלווינג סקילז, שעפֿערישקייט און האַנט-אויג קאָואָרדאַניישאַן. זיי אויך מוטיקן קינדער צו לערנען דורך פּראָצעס און טעות און צושטעלן אַ געפיל פון אַקאַמפּלישמאַנט ווען זיי הצלחה פאַרענדיקן אַ פּרויעקט.

וואָס זענען די בענעפיץ פון דיי בילדונגקרייז טויז?

DIY בילדונגקרייז טויז פאָרשלאָגן פילע בענעפיץ פֿאַר די אַנטוויקלונג פון קינדער. די אידיש מוטיקן קינדער צו ויספאָרשן זייער שעפֿערישקייט און פאַנטאַזיע, ווייַל זיי קענען קאַסטאַמייז זייער אייגן אידיש לויט זייער פּרעפֿערענצן. זיי אויך העלפֿן קינדער אַנטוויקלען פּראָבלעם סאַלווינג סקילז און ספּיישאַל וויסיקייַט ווען זיי רעכענען אויס ווי צו אַסעמבאַל די אידיש. אַדדיטיאָנאַללי, DIY בילדונגקרייז טויז קענען פֿאַרבעסערן קינדער 'ס פייַן מאָטאָר סקילז און האַנט-אויג קאָואָרדאַניישאַן ווען זיי מאַניפּולירן די קליין ברעקלעך און טיילן.

וואָס טייפּס פון דיי בילדונגקרייז טויז זענען בנימצא?

עס זענען פילע פאַרשידענע טייפּס פון דיי בילדונגקרייז טויז בנימצא, ריינדזשינג פון פּשוט ווודאַן בלאָק שטעלט צו קאָמפּלעקס ראָבאָט קיץ. עטלעכע פאָלקס טייפּס פון דיי בילדונגקרייז טויז אַרייַננעמען בנין בלאַקס, פּאַזאַלז, עלעקטראָניש קיץ און Arts און קראַפס קיץ. פילע פון ​​די אידיש קומען מיט ינסטראַקשאַנז אויף ווי צו אַסעמבאַל זיי, בשעת אנדערע לאָזן קינדער צו נוצן זייער פאַנטאַזיע און בויען זייער אייגן קרייישאַנז.

פֿאַר וואָס עלטער קייט זענען DIY בילדונגקרייז טויז פּאַסיק?

DIY בילדונגקרייז טויז זענען פּאַסיק פֿאַר אַ ברייט קייט פון צייטן, פון טאַדלערז צו טיניידזשערז. פילע מאַניאַפאַקטשערערז פאָרשלאָגן טויז וואָס זענען גירד צו ספּעציפיש עלטער גרופּעס, אַזוי עלטערן קענען קלייַבן טויז וואָס זענען צונעמען פֿאַר זייער קינדער 'ס אַנטוויקלונג מדרגה. עס איז וויכטיק צו נאָכפאָלגן די עלטער רעקאַמאַנדיישאַנז און השגחה גיידליינז פון דער פאַבריקאַנט ווען אַלאַוינג קינדער צו שפּילן מיט דיי בילדונגקרייז אידיש.

ווו קען איך קויפן דיי בילדונגקרייז אידיש?

DIY בילדונגקרייז טויז קענען זיין פּערטשאַסט אין צאַצקע סטאָרז, אָנליין רעטאַילערס און בילדונגקרייז צושטעלן סטאָרז. עס איז וויכטיק צו קלייַבן הויך-קוואַליטעט טויז פון רעפּיאַטאַבאַל מאַניאַפאַקטשערערז צו ענשור אַז זיי זענען זיכער און דוראַבאַל פֿאַר קינדער צו שפּילן מיט. עטלעכע פאָלקס בראַנדז פון דיי בילדונגקרייז טויז אַרייַננעמען LEGO, K'NEX און Melissa & Daug.

אין מסקנא, DIY בילדונגקרייז טויז זענען אַ שפּאַס און ענגיידזשינג וועג פֿאַר קינדער צו לערנען און אַנטוויקלען וויכטיק סקילז. די אידיש פאָרשלאָגן אַ ברייט קייט פון בענעפיץ פֿאַר קינדער אַנטוויקלונג, אַרייַנגערעכנט ימפּרוווד פּראָבלעם סאַלווינג סקילז, שעפֿערישקייט און האַנט-אויג קאָואָרדאַניישאַן. עלטערן קענען קלייַבן פון פילע פאַרשידענע טייפּס פון דיי בילדונגקרייז טויז וואָס זענען פּאַסיק פֿאַר קינדער פון פאַרשידענע צייטן און אַנטוויקלונג לעוועלס.

Ningbo Yongxin ינדוסטרי קאָו, לטד איז אַ לידינג פאַבריקאַנט פון הויך-קוואַליטעט דיי בילדונגקרייז אידיש. אונדזער פּראָדוקטן זענען דיזיינד צו מוטיקן קינדער 'ס שעפֿערישקייט און פאַנטאַזיע און העלפֿן זיי אַנטוויקלען וויכטיק סקילז. באַזוכן אונדזער וועבזייטל איןhttps://www.yxinnovate.comצו לערנען מער וועגן אונדזער פּראָדוקטן און שטעלן אַ סדר. פֿאַר קיין ינקוועריז, ביטע קאָנטאַקט אונדז איןjoan@nbyxgg.com.

10 וויסנשאפטלעכע צייטונגען וועגן די בענעפיטן פון בילדונגקרייז אידיש

1. Lillard, A. S., Lerner, M. D., Hopkins, E. J., Dore, R. A., Smith, E. D., & Palmquist, C. M. (2013). די פּראַל פון פאַרהיטן שפּיל אויף קינדער אַנטוויקלונג: אַ רעצענזיע פון ​​​​די זאָגן. אמעריקאנער סייקאַלאַדזשאַסט, 68 (3), 191.

2. Berk, L. E., Mann, T. D., & Ogan, A. T. (2006). מאַכן-גלויבן שפּיל: וועלספּרינג פֿאַר אַנטוויקלונג פון זיך-רעגולירן. אין שפּיל=לערנען (ז׳ 74-100). Lawrence Erlbaum Associates Publishers.

3. Christakis, D. A. (2009). די יפעקץ פון בייביז מעדיע באַניץ: וואָס טאָן מיר וויסן און וואָס זאָל מיר לערנען? Acta Paediatrica, 98 (1), 8-16.

4. Miller, P.H., & Aloise-Young, P. A. (1996). פּיאַגעטיאַן טעאָריע אין פּערספּעקטיוו. האַנדבאָאָק פון קינד פּסיכאָלאָגיע, 1 (5), 973-1017.

5. Hirsch-Pasek, K., & Golinkoff, R. M. (1996). די אָריגינס פון גראַמאַטיק: זאָגן פון פרי שפּראַך קאַמפּרעשאַן. MIT דרוק.

6. הירש-פּאַסעק, קיי, גאָלינקאָפף, ר.מ., בערק, ל.ע., & זינגער, ד.ג. (2009). א מאַנדאַט פֿאַר שטיפעריש לערנען אין פּריסקול: פּרעזענטינג די זאָגן. אָקספֿאָרד אוניווערסיטעט פרעסע.

7. סמיט, יאַ, & ריינגאָלד, דזשס (2013). בעסטער פון ביידע וועלטן: ישוז פון סטרוקטור און אַגענטור אין קאַמפּיוטיישאַנאַל שאפן, מיט טראָפּ אויף וויזשאַוואַל קונסט. טעמעס אין קאָגניטיווע וויסנשאַפֿט, 5 (3), 513-526.

8. קים, טי (2008). באַציונגען צווישן בלאַקס-און-בריקן שפּיל, ספּיישאַל סקילז, וויסנשאַפֿט קאַנסעפּטשואַל וויסן און מאַטאַמאַטיקאַל פאָרשטעלונג אין קאָרעיִש קינדערגאַרטערז. פרי טשילדהאָאָד פאָרשונג קאָרטערלי, 23 (3), 446-461.

9. Fisher, K., Hirsh-Pasek, K., Newcombe, N., & Golinkoff, R. M. (2011). נעמען פאָרעם: שטיצן פּריסקולערז 'אַקוואַזישאַן פון דזשיאַמעטריק וויסן דורך גיידיד שפּיל. קינד אַנטוויקלונג, 82 (1), 107-122.

10. דזשאַאַקקאָלאַ, טי, & נורמי, י (2009). פאָסטערינג מאַטאַמאַטיקאַל טראכטן פון יונג קינדער דורך לערער ס אַקשאַנז. פרי בילדונג און אַנטוויקלונג, 20 (2), 365-384.